商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。
商务英语证书(BEC)考试自1993年由英国剑桥大学考试委员会与中国教育部考试中心合作推出，2002年5月开始采用新版BEC考试。 新版BEC考试共有BEC Preliminary、BEC Vantage、BEC Higher三个等级，考试由听力、阅读、写作和口语四部分组成。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同，BEC考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力，因此该证书在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。
1、中级：
1.1针对人群：通过了大学英语四级、或PETS三级成绩优异者，或相关水平者，以及外企工作者。
1.2课程内容：帮助学员自由地与外籍同事或领导进行商务交流，达到MBA课程中对商务英语的要求。教学范例取材多样，报刊杂志、商务公文、书籍对话及商业网页等。互动教学，情景模拟，即学即练，操作性强，当堂掌握重点。多媒体手段综合运用，使教学趣味盎然。针对历年考试例题明确目标，把握考题重点 。
1.3教材： 《剑桥商务英语中级》 、内部资料
1.4课时安排：90课时
2、高……级：
2.1针对人群：大学英语六级左右水平，词汇量掌握在5500左右的学员；想通过BEC高、级考试的学员；想进入外企或跨国公司的学员；国际商务、商业领域工作，需要运用英语的管理人员、销售人员、技术人员。
2.2课程内容：能够实践各类较高。层次的商务活动，例如：讨论观点、表达意见、增进关系、复杂电话对话、主持会议、进行商务演示等等。能够听懂不同口音，无论是本国还是外国的口音。能在一系列商务主题的相关沟通中，应用自如。例如：工作动机、福利和激励体系，个人品质和特点、产品、市场营销、投资和融资、创业等等。能把语法知识运用到不同的专业和个人表达中，而非只是把语法规范作为语法掌握的标准。能够意识到不同文化中不同的价值观、行为和沟通风格，并在国。际商务环境下，更有效地沟通。
2.3教材： 《剑桥商务英语高，级》 、内部资料
2.4课时安排：90课时
考试按职称的系列、级别分为A、B、C三个等级，专业人员按规定的级别任选一个语种参加考试。其中英语又按照专业不同分为分英语综合、英语理工、英语卫生三个类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据评审要求及自己所从事的专业工作，选择一个语种及有关类别参加考试。考试合格由市职改办颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，在全国范围有效。
一、职称英语A级：
1.针对人群：评正处职称时需提供职称英语A级的在职人员
2.课程内容：
2.1词汇：运用词根词缀联想记忆方法，使学员掌握单词学习的方法，把单词放在生活工作学习的场景去学习，提高单词量，同时也提高听力和阅读的能力。
2.2语法：讲解语法常用及考试大纲时态、从句、虚拟语气等，运用词汇课讲过的词汇，词汇课也尽量运用讲过的语法，词汇和语法配合，交替进行，使学员加深记忆。
3.教材：内部教材
4.课时安排：60课时
二、职称英语B级：
1.针对人群：评副处职称时需提供职称英语B级的在职人员
2.课程内容：
2.1词汇：运用词根词缀联想记忆方法，使学员掌握单词学习的方法，把单词放在生活工作学习的场景去学习，提高单词量，同时也提高听力和阅读的能力。
2.2语法：讲解语法常用及考试大纲时态、从句、虚拟语气等，运用词汇课讲过的词汇，词汇课也尽量运用讲过的语法，词汇和语法配合，交替进行，使学员加深记忆。
3.教材：内部教材
4.课时安排：60课时
三、职称英语C级
1针对人群：评职称时需提供职称英语C级的在职人员
2.课程内容：
2.1词汇：运用词根词缀联想记忆方法，使学员掌握单词学习的方法，把单词放在生活工作学习的场景去学习，提高单词量，同时也提高听力和阅读的能力。
2.2语法：讲解语法常用及考试大纲时态、从句、虚拟语气等，运用词汇课讲过的词汇，词汇课也尽量运用讲过的语法，词汇和语法配合，交替进行，使学员加深记忆。
3.教材：内部教材
4.课时安排：60课时
考试按职称的系列、级别分为A、B、C三个等级，专，业人员按规定的级别任选一个语种参加考试。其中英语又按照专，业不同分为分英语综合、英语理工、英语卫生三个类别。考试主要测试专，业技术人员阅读理解外文专，业基础文献的能力。报考人员可根据评审要求及自己所从事的专、业工作，选择一个语种及有关类别参加考试。考试合格由市职改办颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，在全，国范围有效。
一、职称英语A级：
1.针对人群：评正处职称时需提供职称英语A级的在职人员
2.课程内容：
2.1词汇：运用词根词缀联想记忆方法，使学员掌握单词学习的方法，把单词放在生活工作学习的场景去学习，提高单词量，同时也提高听力和阅读的能力。
2.2语法：讲解语法常用及考试大纲时态、从句、虚拟语气等，运用词汇课讲过的词汇，词汇课也尽量运用讲过的语法，词汇和语法配合，交替进行，使学员加深记忆。
3.教材：内部教材
4.课时安排：60课时
二、职称英语B级：
1.针对人群：评副处职称时需提供职称英语B级的在职人员
2.课程内容：
2.1词汇：运用词根词缀联想记忆方法，使学员掌握单词学习的方法，把单词放在生活工作学习的场景去学习，提高单词量，同时也提高听力和阅读的能力。
2.2语法：讲解语法常用及考试大纲时态、从句、虚拟语气等，运用词汇课讲过的词汇，词汇课也尽量运用讲过的语法，词汇和语法配合，交替进行，使学员加深记忆。
3.教材：内部教材
4.课时安排：60课时
3、职称英语C级
1针对人群：评职称时需提供职称英语C级的在职人员
2.课程内容：
2.1词汇：运用词根词缀联想记忆方法，使学员掌握单词学习的方法，把单词放在生活工作学习的场景去学习，提高单词量，同时也提高听力和阅读的能力。
2.2语法：讲解语法常用及考试大纲时态、从句、虚拟语气等，运用词汇课讲过的词汇，词汇课也尽量运用讲过的语法，词汇和语法配合，交替进行，使学员加深记忆。
3.教材：内部教材
4.课时安排：60课时